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中生代的遠古世界，地球上森林繁密，巖石雄偉，草原廣袤?？铸垈冊谶@片充滿生機的土地上霸道而威嚴地巡視著自己的領地，他們高大威猛，遍布陸地、海洋、天空各個角落，巨大的蕨類植物和裸子植物枝繁葉茂，搖曳生姿，海洋里各種各樣的生物，如同一群生機勃勃的舞者，共同構成了一個奇幻的海洋王國。天空也仿佛壯麗炫目的舞臺，恐龍在空中劃過華麗的弧線……你是不是以為穿越到了中生代？這可是我們策劃的中生代主題展覽，參觀完你真的會有身臨其境的感受。

剛進入“一平米博物館”未來策展人研學營的時候，我滿心期待：看過了這么多的展覽，竟然可以自己親自策劃動手布置一個展，這可是展現(xiàn)才華的絕佳機會呀！第一天的課程也是精彩紛呈，上午何博士的古生物科普課牢牢抓住了每個人的目光，課堂討論氣氛異常熱烈，完全不同于學校的課堂。下午在又跟隨何博士在自然博物館中深度參觀，老師的講解仿佛將我?guī)肓酥猩切┲猩幕?，用手輕輕撫摸巨大的恐龍骨骼，不由感嘆，這些都是時間留下的印痕啊。在這樣的學習氛圍中，我肯定能一展身手的，我美滋滋地想著，愈發(fā)自信起來。

但是，當我們學習完如何策展的課程，開始確定主題動手策展時，氣氛一下子就變得奇怪了。參加研學的是九到十五歲的孩子，大家各不相識，每個組里都是混齡隨機組合的。我們祿豐龍組的三名組員分別是十五歲、十二歲和十歲。十五歲的書書姐姐非常隨和，溝通起來也沒有任何問題，但是十歲的悠悠妹妹就很有個性，固執(zhí)己見，所以在剛開始確立主題的時候就很不順利。我想以海洋生物為主題，悠悠執(zhí)意不肯，大家僵持不下。

“我也支持你的主題，”書書姐姐把我拉到一邊，“但是悠悠最小，我們就多給她一點表達的機會吧，老師剛才也說了，我們是一個團隊，如果不能形成合力，最終也很難成功?！彼樕系男θ莘路鹩心ЯΓ查g化解了我的胸中抑郁，我點點頭，繼續(xù)投入集體討論中。后面在動手布展的過程中，也一直會有和悠悠意見相左的情況，但我已學會了好好溝通。

“我們組的策展主題是‘尋跡遠古印痕，探索恐龍秘境’，在這里，觀眾可以通過互動，探索恐龍王國的種類繁多和生態(tài)多樣，感受中生代的壯麗和神秘，可以追古思今，更好地認識自我?！碑斘覀兊恼故精@得評委老師和觀眾的一致好評時，我心生感慨：展覽里的每張圖、每個模型、每個字，都是我學習和成長的印痕?。|萬年間，地球孕育著無數生命的奇跡。中生代的生命留下宏偉壯麗的印痕，抒寫了歷史長河上的一個濃墨重彩的篇章。人生須臾，我又該如何在短暫一生中留下有意義的印痕呢？

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